收获的喜悦：第三期“种子计划”第3~5单元活动参与人员合影

本次活动是环境教育“种子计划”首次理论和方法学习活动，共分三个单元进行，包括“广东省环境教育发展历程、现状和展望”、“环境教育课程体系构建方法”、“环境教育活动组织方法”、“广东省环境公益诉讼的现状和存在问题”、“广东省环保志愿服务指引”、“我国绿色创建发展历程、现状和展望”、“环境教育课件制作技巧：微信推送、手机视频剪辑、PPT”等课程，邀请了多名具有丰富经验的讲师主讲，并引导学员们围绕各个单元的主题开展讨论，为志愿者们提供了一次全面学习中国环境教育方法和了解志愿服务真谛的机会。

认真听课的学员们

讲授篇

第一单元的第一讲由广东省环保宣教中心周观明副主任为学员们讲授，对广东省环境教育发展历程、现状和展望做了详细的介绍。周主任从十九大报告的相关论述讲起，介绍了环境教育的目标体系和常见方式，并就我省环境教育发展及其对我国相关工作所产生的重要影响以及一些有里程碑意义的重要活动、项目、措施，以讲故事的方式，向志愿者们娓娓道来。周主任强调了广东省环境教育促进会等社会组织在我省环境教育中的重要作用以及推进广东省环境教育立法的重要意义，最后展示了未来我省环境教育“一高五大”（高起点、大格局、大环保、大教育、大数据、大体系）的美好蓝图。

周观明主任娓娓道来

分享和互动

广东省环境教育促进会会长杨中艺教授先后为学员们上了两堂课。在第一单元中，杨教授以环境教育课程体系构建方法为主题，首先强调了构建环境教育课程体系的必要性、原则与步骤，并针对不同受众授课内容的差异阐述了课程体系开发的主要考量，最后以农村小学、农村村民、监狱干警（公务人员、企事业单位人员、社会公众）等受众的课程体系为案例，为学员们讲述了具体的课程体系构建方法。

杨中艺教授为学员授课

热烈讨论

广东第二师范学院高桂娟副教授在第一单元中与学员们分享了环境教育活动的组织方法，对环境教育活动的项目来源、开展、落地与延伸作了全面且系统的介绍，并以“生命之水”项目为例为学员们详细讲述了如何组织开展环境教育活动或项目，以及在活动开展过程中需要注意的一些问题。高教授在最后建议并鼓励各位学员先以“参与者身份”助力环境教育活动，经过锻炼，最终逐步成长为具备独立组织环境教育活动能力的环境教育中坚力量。

高桂娟博士介绍环境教育活动组织方法

对于“种子”志愿者来说，了解我国志愿服务的相关法规、政策、行为指引等是至关重要的，杨教授在第二单元中围绕这一主题与学员们进行了交流，要求学员们认真研读国务院今年8月发布的《志愿者服务条例》，还详细介绍了编制《广东省环保志愿服务指引》（广东省环保宣教中心委托项目）的基本思路和征求意见稿主要内容，使得大家对环保志愿者的注册登记、责任义务、权利、行为指引以及环保志愿服务组织的管理规范等有了较深的认识。

杨教授与学员利用茶歇时间互相交流

本次活动第二单元还邀请了广东省高院环资庭王恒副庭长为学员们讲授了环保社会组织和环保志愿者介入越来越多的环境公益诉讼领域的有关问题，王庭长以千年大计等五个热词开篇，围绕具体的公益诉讼案例，讲述了我国环境公益诉讼司法实践的现状与存在问题。王庭长指出，我省环境公益诉讼案件由2015年的1宗增加到2016年的5宗再到2017年的18宗，增长速度很快，这说明随着公众参与力度的增加，环境污染和生态破坏问题日益成为关注的热点，亟需全社会进一步理解环境公益诉讼的特殊性、公益性，充分发挥公益诉讼在解决经济和环境协调发展问题上的重要作用。在与学员们互动的过程中，她鼓励志愿者们进一步了解环境公益诉讼的主要特点和方法，增强利用司法手段遏制环境污染和生态破坏行为的自觉性和能力。

王恒庭长展开环境公益诉讼话题

互动

在第三单元中，来自广州大学的陈南教授为学员们讲述了我国绿色创建的发展历程、现状和展望。陈教授首先介绍了我国20年来绿色创建的缘起、发展历程以及绿色创建与教育的关系，着重围绕“绿色学校”与“绿色社区”两个方面，分析了绿色创建的内涵、方法和目标，并以绿色大学（清华大学）为案例，讲述了清华大学在绿色创建方面所取得的成果，最后向学员们分析了绿色创建今后的主要发展趋势，启发大家要关注变化，包括从过去到现在，从现在到未来的改变，推动环境教育从“弱势”变为“强势”。

陈南教授分享20年的环境教育经历和经验

认真交流

在第三单元最后一课，杨中艺教授、中山大学志愿者谭宵以及广州志愿者符林导演分别向大家分享了PPT课件制作、微信推送运用以及手机视频剪辑等实用性技巧，为学员们了解在环境教育工作中如何应用先进技术手段提供了基础技能上的示范，大家纷纷表示受益匪浅。

谭宵和符林为大家分享

讨论篇

组织学员与专家开展深度讨论是本次活动的重要特色，主办单位和承办单位一起为本次活动组织了三场讨论会，广东省环保宣教中心教育部的罗佳主任主持了第一场讨论会。罗主任引导学员们通过头脑风暴法找出环境教育方面存在的问题及解决方案，学员们分组进行了热烈的讨论并相互分享了讨论结果。

罗佳主任主持讨论

头脑风暴

广东省环保宣教中心社会合作与联络部项目主管吴道杰围绕环保志愿服务相关问题主持了第二场讨论会，由于大部分学员对志愿者、志愿服务组织以及志愿服务的了解不多，因而在讨论中学员们提问不断，杨教授和吴主管耐心回应，大家各抒己见，互相交流，增进了对志愿服务的了解，该场讨论直到晚上10点过后才结束。

吴道杰主管主持讨论

杨中艺教授与陈南教授共同主持了最后一场讨论，主要对我国环境教育的发展情况特别是农村的环境教育存在的问题进行了深入的讨论交流，在讨论中，许多来自农村学校一线教学岗位的学员们提出许多与开展农村环境教育时遇到的棘手问题，杨会长与陈教授一一进行了回应和交流，现场讨论氛围热烈，大家均表示收获良多。

杨中艺教授主持讨论

讨论和互动花絮

本次三个单元的环境教育理论与方法学习活动为“种子”学员们提供了一次充分了解中国环境教育发展过程、存在问题和未来展望的机会，增强了参与环境教育事业的信心，拓宽了志愿者们的视野，增加了他们对环境教育内容、方式、方法的了解，并学到了开展环境教育必需的各种方法，学员们均感觉受益良多，并表示今后将加强学习，进一步提升作为种子志愿者传播环境保护意识的能力。